miércoles, 29 de junio de 2011

Bones Vacances de la mà de Pilar!!



Pilar del bloc LOS LAPICEROS hens ha fet un detallet d'estiu impressionant, ja que ella és una gran dibuixanta i m'ha deixat sense paraules.



Primer que res donar-li les gràcies, ja que no podia ser millor regalet per a l'estiu.



Per a tots i aprofitant aquesta creació BONES VACANCES amb educació!!!

CON ESTE DIBUJO QUIERO PREMIAR A TODOS MIS SEGUIDORES Y AQUELLOS QUE VISITÁIS MI BLOG.

Ara sí que sí!!

Hui hem finalitzat la neteja de la classe i quina llastimeta dona veure l’aula tan buida però a la vegada que dies portem treien tot allò que al llarg del curs hem anat penjat, acumulant i guardant; el que més m’ha fet enyorar a les girafes ha sigut que alguns d’ells i elles al llarg del curs havien realitzat alguna creació per a la mestra i això t’arriba al cor!!!





Ací vos deixe la creació de la nostra última tapa del curs que han fet amb molta il•lusió donat que era un vaixell en la mar i els va agradar molt. Ah!! i alguna foto de l'emorzaret que van fer amb ajuda de la senyo Ana (de religió).





domingo, 26 de junio de 2011

ÚLTIM OBRIM!! NO FALTEU

HUI DILLUNS DIA 27 ÚLTIM DIA DE VISITA DE L’EXPOSICIÓ OBRIM UNA FINESTRA AL MÓN A L’ESCOLA DE LA ROMANA DE 9:00 A 13:00H VOS ESPEREM!!!




Ahir dissabte ens van aplegar tots i totes al voltant d’una jornada a l’escola de La Romana on es troba l’exposició “OBRIM UNA FINESTRA AL MON” Mª José és la gran docent que juntament amb un gran nombre d’alumnes, de docents, d’amics, de familiars i de tot aquell que vulga implicar-se dona a conèixer la necessitat de igualtat de drets i de llibertat que han de posseir tots els humans i de com mentre uns pateixen necessitats altres es dediquen a les injustícies socials.







Els millors ulls per veure tot açò son els alumnes de molts centres des dels nostres xiquets de la Romana fins Iruña, Sevilla, Novelda, Almoradí, Dénia... i molts molts pobles i ciutats que col•laboren amb aquesta gran persona que ens apropa la visió i la opinió del futur.







Dissabte van poder veure vídeos, fer grups per parlar i fer comentaris, passar-ho molt bé amb un dinaret de cabasset, i el millor per a la cloenda fer un xicotet debat al voltant d’un tresor que tenim al poble com es LA CARRASCA MIL•LENÀRIA.

 Un punt i no final que continua en marxa i nosaltres darrere per donar suport a tota aquesta manifestació necessària i solidaria de la mà de Mª JOSÉ.





MÉS INFORMACIÓ AL BLOC OBRIM UNA FINESTRA AL MÓN



Jornada "Obrim una finestra al món" on PhotoPeach

UNS PREMIS QUE ENLLUERNEN!!

Si hi ha una cosa que fa emoció intriga i unes cosquerelles que no les acabes de creure, és que tens algun premi i damunt si te'l donen companys/es d'altres blocs, que encara que no ens veiem, sempre estem ací, per al bo i per al millor, per als moments de dubtes i de indecisions... en definitiva uns bons amics i amigues que sempre estarem en contacte.



JAVI del bloc TOCALOTODO em va enviar fa ja una setmana el premi que enlluerna, però jo no havia pogut visitar-lo per recollir-lo fins avui!!


Com bé assenyala Javi aquestes són les bases:

Ahora me toca cumplir con las reglas de este premio, que son las siguientes:







1.- Agradecer a quien nos lo envía.





2.- Escribir un post sobre el premio.





3.- Entregarlo a otros blogs que consideremos merecedores.





4.- Colocar el enlace de cada uno de blogs premiados.





5.- Avisar a los elegidos de la distinción que les pasamos





Però que casualitat que ESTRELLA del bloc IDEES MAGISTRALS

també ha pensat en mi i jo encantada!!


Açò es com una bona cosa que si es bona, dos vegades bona.


MOLTES GRÀCIES ALS DOS!! m'heu deixat més que enlluernada encantada. Bessets!!





Jo ara el passe a :



1) Pilar del bloc LOS LAPICEROS

2) Pilar del bloc FANTIELDA

3) Kati del bloc APRENDO HACIENDO


M'agradaria que tots els blocs que visite i segueix obtingueren molts premis ja que són un gran suport per a les docents que busquem innovar dins de les aules!! FELICITATS A TOTS I TOTES

jueves, 16 de junio de 2011

Ja arriba el FESTIVAL!!!!!!

Quasi a final de curs i nosaltres ja amb molta gana de festa!!! Així que demà a les 20:00h al parc Dr Pérez López els alumnes de la nostra escola ballaran als ritmes trepidants de les cançons més marxoses dels últims anys.

La classe de les GIRAFES ballarà i donarà la benvinguda a tots/es de la mà de Miguel Rios, de segur ho faran super-bé!!!








lunes, 13 de junio de 2011

Compar TIC 2.0

Fi de curs d’1entretants: ComparTIC 2.0

 
S’acosta la fi de curs, i des d’1entretants volem acomiadar-lo amb una jornada pràctica que ens il·lusione i ens òbriga camins a explorar per a poder emprar-los a classe en un futur. En aquesta ocasió, l’IES Jordi de Sant Jordi (Alcalde Gisbert Rico, 24. 46013. València) serà el lloc on ens aplegarem el dissabte dia 18 de juny.





PROGRAMA:





9 a 9.30h Rebuda dels assistents





9.30 a 10.30h Taula redona. TICavallers de la taula rodona o com integrar les TIC a l’aula on diversos companys i companyes explicaran les experiències i aventures dutes a terme en els diferents camins de la innovació educativa. Maite Monar, Antoni de la Torre, Alícia Martí, Evaristo Romaguera, Manuel Cardeñosa





10.30 a 11h Farem una pausa per a la conversa relaxada davant d’un bon café.





11 a 13h Ens aplegarem al voltant dels diferents i variats tallers on podrem aprendre i practicar algunes eines concretes per a usar-les el proper curs amb els nostres alumnes. És recomanable que porteu el vostre propi portàtil o que pugueu compartir el d’algun company o companya en cas de no tenir-ne.



Els tallers a què podeu assistir són:



Beceroles TIC de navegació en xarxa: aquest taller va destinat als companys que desitgen aprendre bé quatre passes bàsiques per moure’s en la xarxa com el peix en l’aigua. Obrirem un compte d’usuari a Google i n’explorarem ben a fons totes les possibilitats, que en són moltes. També visitarem al detall la nostra xarxa “Un entre tants” per saber traure-li el màxim profit. El taller l’imparteix Laura Santacruz i alguns companys d’1entretants hi assistirem com a ajudants.





Expliquem històries amb TIC; el relat digital: explicar històries o que ens les expliquen és una cosa inherent a l’ésser humà... i ben plaent! Per això el relat digital es presenta com un mitjà d’expressió educativa de caràcter multimèdia amb avantatges pedagògics i didàctics en totes les matèries. Aquesta activitat digital ens permet, també, revisar els usos educatius que donem als relats des de les assignatures humanístiques i veure’n tres exemples prototípics. Farem una reflexió al voltant de la metodologia per a crear relats digitals i, a més, aprendrem a usar el programa “Fotos narrades 3 per a Windows”. Si porteu el vostre ordinador portàtil podreu crear el vostre propi relat digital! El taller l’impartirà Antoni de la Torre.





ConTIC, contat, ja s’ha acabat!: l’eina més autènticament creativa que tenim és la nostra imaginació i, en aquest cas, l’entorn digital la reforça i potencia. Voleu saber com aprofitar taps de botelles reciclades i, alhora, crear un conte il·lustrat en format digital pels vostres alumnes més menuts? Aleshores, no ho dubteu, aquest és el vostre taller. Un taller especialment adreçat als nivells d’infantil i primària i impartit per Vicent Adell un dels membres de Rodamons teatre, un grup que des de 1996 fa música i teatre per a infants. També han encetat diverses campanyes i activitats d’animació lectora i han estat sempre al dia en l’aspecte més digital i multimèdia.





Eines per a l’ensenyament lingüis-TIC: l’univers d’eines TIC aprofitables per a l’ensenyament de llengües és cada vegada més gran i els recursos als quals podem accedir, més interessants: recursos electrònics per a l’organització d’idees (mapes conceptuals, núvols de paraules, línies del temps i pòsters); recursos àudiovisuals per elaborar treballs acadèmics (bancs d’imatges i de sons en línia, programari per a l’edició de vídeos), etc. Podreu també aprendre a compartir documents de text, presentacions i vídeos a la xarxa (Slideshare, Scribd, Vimeo...), conéixer espais web per a l’aula (blog, wiki, xarxes socials). Apunteu-vos a aquest taller i deixeu-vos guiar per les recomanacions de dues professores de llengua que han buscat acuradament en la xarxa aquelles eines més aprofitables per als docents de llengua:. Alícia Martí Climent i Pilar Garcia Vidal us faran cinc cèntims de l’univers lingüísTIC a Internet.





Eines per a l’ensenyament cien+TI=fiC: observar els minerals i les gemmes al mínim detall sense microscopi? mostrar l’hort ecològic de l’escola mitjançant un vídeo? estudiar el comportament de les plaques tectòniques... i lligar-ho amb els últims esdeveniments de manera crítica? Investigar sobre l’energia nuclear i intentar esbrinar què hi ha darrere de les informacions que ens arriben sobre el tema? Està clar que la ciència en un món tecnològicament avançat no hauria d’escapar al vessant crític amb la societat que en gaudeix els avantatges i amb la societat on la ciència sembla que no arriba. Les TIC eixamplen les possibilitats d’aprenentatge de la ciència. Manuel Cardeñosa, administrador de la xarxa Bio-Geo i Pedro J. Miguel, membre d’aquesta xarxa, ens explicaran com aprofitar les TIC per a les matèries científiques.





ComparTIsC Documents amb Google:corregir un treball d’un alumne amb rapidesa i sense haver d’escatimar comentaris per falta d’espai o penjar les nostres presentacions i temes sense por a perdre’ls o a haver-los gravat al llapis equivocat, però sobretot, compartir i editar conjuntament un escrit amb els companys de departament, o gestionar un treball de grup compartit dels nostres alumnes, són algunes de les coses que podreu aprendre en aquest taller. Google documents és una eina que ens permet optimitzar la nostra feina a totes les matèries i per a qualsevol tasca docent. Ramon Peris ens explicarà com funciona aquest instrument tan útil.





En acabar els tallers, de 13 a 13:15h, farem la cloenda de la Jornada ComparTIc 2.0 i després, si voleu, podrem dinar junts.













INSCRIPCIÓ GRATUÏTA ACÍ.

"Aprendre a ensenyar a aprendre"





L'escola Rosa sensat proposa cada any per al mes de juliol una gran varietat de cursos adreçat al docents per la seva formació. Aquest curs destaca entre altres aquest que m'ha semblat molt interessant.





Tema General: Aprendre a ensenyar a aprendre

El nostre vell ofici, el d’ensenyar a aprendre, demana inventar permanentment el diàleg i l’activitat que permetran a tots els infants i joves apropiar-se dels sabers i les destreses. Els aprenentatges en l’educació d’avui han de partir de metodologies que respectin la dignitat i la llibertat dels infants. A mesura que l’infant creix i adquireix més autonomia també ha de poder participar en l’elecció de les metodologies que li permetran adquirir el seu coneixement. Volem pensar i debatre junts sobre com fer que tots els infants i joves puguin aprendre. Al Tema General ens plantegem repensar el repte d’aprendre a ensenyar a aprendre.



Divendres 8 de juliol

Tema: La formació de mestres i professors

Pilar Benejam, mestra de mestres.

Documental i debat amb Artur Noguerol, professor emèrit UAB



Dilluns 11 de juliol

Tema: Ales i arrels. Reflexions sobre l’educació i el seu futur

Ferran Ruiz, expert en tecnologies digitals aplicades a l’educació

Ángel Gabilondo, ministro de Educación





Tema: "El valor de enseñar"

Debat amb Xavier Besalú, professor UdG





Dimarts 12 de juliol

Tema: L’escola de l’aprenentatge

Antonia Ferrari, mestra i formadora de Reggio Emilia

Documental i debat amb Dolors Bosch, professora de secundària



Dimecres 13 de juliol

Tema: L’art d’ensenyar

Anton Aubanel, enginyer de la didàctica de les matemàtiques

Documental i debat amb Tana Serra, mestra de primària



Dijous 14 de juliol

Grups de treball

Posada en comú amb Miquel Àngel Essomba, director de Perspectiva Escolar



Divendres 15 de juliol

Tema: Aprendre a ensenyar a aprendre

Philippe Meirieu, pedagog.



Lectura conclusions

David Altimir, secretari de l’Associació de Mestres Rosa Sensat





Cloenda: Irene Rigau, consellera d’Ensenyament.



PER SABER MÉS ACÍ.

JORNADA IN-FÀN-CIA

"Quina pedagogia per a l'educació infantil d'avui?
Passat i pressent, teoria i pràctica: un diàleg per a una construcció continuada.




La pedagogia per als més petits té una llarga tradició i història al nostre país. En aquest aspecte, com en molts altres de la vida social i cultural, trobem clars i obscurs, períodes de progrés i altres de recessió. La història gairebé mai no segueix un procés lineal, potser és per aquesta trajectòria d'alts i baixos que en aquesta Jornada proposem un diàleg sobre quina pedagogia per a l'educació infantil d'avui, per poder seguir construint-la cada dia a l'escola





09,30 a 10.00h Lliurament de material





10,00 a 10,15h Benvinguda





10,15 a 11,30h Quina experiència educativa caldria oferir als infants de 0 a 6 anys? Tulia Mussatti, investigadora, Istituto di Scienze e Tecnologie della Cognizione del CNR, Roma (Itàlia) 11,30 a 12,15h Esmorzar





12,15 a 14,00h Conversa: Quins espais i quins temps per acollir les múltiples capacitats dels infants? Gino Ferri, mestre, Emilia Romagna (Itàlia) i David Altimir,mestre14.00 a 16.00h Dinar16,00 a 17,45h Conversa: De l'observació a la interpretació. Aprendre a comprendre els processos cognitius, emotius i socials dels infants. Antònia Ferrari, mestra, Reggio Emilia (Itàlia) i Montse Benlloch,professora, Departament de Psicologia. Facultat d'Educació de l'UVic (Catalunya)





17,45 a 19,00h Conferència: Teixir per donar visibilitat a l'acció creativa dels infants. Mara Davoli, atelierista, Reggio Emília (Itàlia)





19,00 h Cloenda





PER SABER MÉS ACÍ.

Xicototet resum de les Jornades.

Vaig a contar-vos una mica per damunt com van transcorre les jornades que es van realtizar al llarg dels dies 7, 8 i 9 de juny a Elda. El cas és que m’agradaria contar i contar i ....., però ja va bé!! que vulc posar moltes coses i no pot ser el temps és el pitjor enemic, així que comencem!!

Juguem a mestres?. Mª Carmen Díez. Aire lliure. Alacant


I tant que van jugar i van gaudir de les experiències i xicotets relats que ens va contar Mª Carmen; destacaria una anècdota que em va cridar l’atenció.
La matèria prima de l’ensenyament moltes vegades la solem buscar per tot arreu i la veritat és que som nosaltres els vertaders transmissors, hi ha que transmetre el que tu vivències i tot arreu va contar l’experiència d’un company seu que era muntanyer i li encantava fer excursions i dur fotos per a les companyes, però era una cosa que la duia en secret per als seus alumnes, fins que ella el va animar a transmetre totes les vivències i diu que els alumnes van quedar encantats i van enllaçar amb noves idees i activitats.


Va reclamar que a les escoles s’ha de donar més importància al paper en blanc perquè els xiquets/es puguen expressar i traure’ls la seva manera de veure les coses.



I per concloure....Xicotets consells.
Maestros/as dejar de pretender ser sabios que enseñan.
Dejar de pretender ser trabajadoras que van a cumplir horas.
Dejar de ser objetivo lejano i hacer buena relación con cada niño y con cada persona.
Ser acompañantes de sentimientos, vínculos, haciendo una escuela buena.


Mª Carmen Díez. http://www.carmendiez.com/

EXPERIÈNCIES:


Las festividades “La Castanyera”. CEIP Mare de Déu del Carme. La Canyada.
Aquest grup de mestres ens va transmetre l’emoció de viure la tradició de la Castanyera i com la duen a terme en aquest centre.


Mozart, una experiencia musical. CEIP Reina Sofía. Petrer.
Conèixer un gran músic com es Mozart i d’una manera tan lúdica no és cosa fàcil, elles ens ho van transmetre amb el relat de com duen el projecte a l’aula. A banda d’això van muntar un raconet on estaven tots els materials elaborats.


És cosa de xiques i de xics. CEIP La Foia. Petrer.
Amb la intenció d’eliminar estereotips a través del treball internivells, aquestes grans docents ens van apropar diferents tallers, on jugar al racó de la cuina o la participació en la família, ja no és cosa només de xiques . Es va potenciar la igualtat de sexes al voltant del treball tant a casa com en altres activitats.


 


Elaboración de materiales multisensoriales. CEE Miguel de Cervantes. Elda.
Un vídeo on podem observar com es duen a terme activitats per a xiquets i xiquetes amb algun tipus de necessitat educativa de suport específic i de com amb materials de l'entorn es poden crear i gaudir de jocs per desenvolupar les capacitats i sensacions.



Cuentos de ayer, hoy y mañana. CEIP Nuestra Señora de las Nieves. Hondón de las Nieves.
Treballar l’animació lectora a través del temps i com els contes desenvolupen capacitats en els alumnes que donen peu a enllaçar i crear nous contes va ser la proposta d'aquest gran centre. La caputxeta va ser el centre del projecte reflectint-la amb les diferents versions de la caputxeta roja, verda, groga, blava i una molt especial la de colors, creada pels alumnes.


Mi mamá es verde y mis amigos amarillos. CEIP Cristóbal Colón. Sax.
Treballar la família a travçes de l’adaptació del conte “mi mamá es verde y mi vecino naranja” un projecte on es desenvolupa la confiança i el treball en conjunt a traves d’una diana de colors.


La psicomotricidad relacional en la escuela infantil. E.M Els Peixos. Petrer.
Una proposta de com es treballa la psicomotricitat a les aules des dels més xicotets, amb activitats que van sorgint fins als grups més grans (1-3 anys). La relació entre les mestres i la complicitat entre els xiquets i els jocs desenvolupats es van poder veure als vídeos d’estes gran professionals.


Elaboracion de objetos con materiales de desecho. CEIP Alfonso X Els Sabio. Novelda.
Aquestes companyes van contar com porten a les aules el projecte del reciclatge de la millor forma possible, a traves d’activitats on el joc és el principal element i on transformar elements de l’entorn o de desfet poden donar molt de sí dins d’un aula amb bones mestres i bons alumnes.



Todos aprendemos de todos. CEIP Miguel Servet. Elda.
Tallers, murals, jocs, moltes van ser les activitats que ens van presentar aquest centre d’Elda tot adreçat a desenvolupar activitats on els xiquets juguen i aprenen sobre projectes com l’espai, el indis, entre altres, treballat entre els nivells on cada taller es desenvolupava amb diferents grups d'edats.



Projecte Poble, conèixer, descobrir i valorar l’entorn més proper. CEIP Sagrados Corazones. La Romana.
Un projecte on van poder descobrir la importància de donar una identitat al alumnes i de transmetre la cultura i les tradicions arrelades a una vida, la del poble.




IMATGES DE LES PONÈNCIES.


Jornades d'Ed. Infantil on PhotoPeach


Fins i tot al diarí també es va recollir la noticia:

domingo, 5 de junio de 2011

Idees pràctiques per desenvolupar la creativitat desde la plàstica.

Mª Teresa Abad ens presenta una de les creacions dels seus alumnes.





La gran docent Mª Teresa Abad va ser l’encarregada de dur la classe magistral al CEFIRE d’Elda per a conèixer noves formes de treballar la creativitat amb la plàstica, una eina que ajuda al desenvolupament dels xiquets i xiquetes.
Abans de començar a detallar-vos com va ser la ponència, he de destacar que aquesta docent va dur tota mena de materials, tant per fer a l’aula com dels alumnes i la seva implicació em va semblar impressionant, així com el treball que duen a terme els seus alumnes.





Però que és la plàstica?

Las artes plásticas son manifestaciones de la actividad humana mediante las cuales se interpreta lo real o se plasma lo imaginado con recursos plásticos. A través de ellas se forman y conforman ideas o realidades con distintos materiales, mediante acciones como la pintura, el dibujo, la arquitectura o la escultura. Representan, pues, un conjunto de acciones y actividades de tipo gráfico-plástico en las que intervienen la vista y el tacto, permitiendo su apreciación y estimulando la imaginación y el pensamiento. Wikipedia.



Mª Teresa va fer molta menció a que hem de deixar als xiquets/es crear, que no és tan important el resultat com el procés i que en eixe procés intervenen multitud de factors i el més importat es que gaudisquen i que desenvolupen un pensament creatiu. El xiquet/a interactua amb els materials, observa, inventa, crea, imagina..... i crea que és el més important.



Ens va comentar que a cada creació el xiquet/a li havia de donar un títol i la veritat en havien molt graciosos.



Vos deixe algunes de les tècniques que ens va presentar, ja que va prometre fer un curset al CEFIRE per conèixer amb detall les tècniques i clar totes convidades i encantades.



TÈCINIQUES AMB.

Retalls de revistes. Per observar, traure conclusions, fer preguntes...

Activitats amb ceres Manley. Fer treballs amb bases diferents com cartró ondulat, plàstic...

Temperes i aquarel•les. Estampacions amb fruites, amb raspalls de dents, amb caniques...

Diferents varietats de papers. Paper continu, de periòdics, de seda collags ...

Fang, pasta de sal. Experimentar noves sensacions, crear cucs, xurros...

Vetejat. Amb oleo i aigua...

Transformacions. Donar una figura (quadrat de paper de color o de retalls de revistes) en un full i que el xiquet/a faça una composició a partir de la figura...

Composicions. Amb cercles de papers de seda o altre tipus i deixar crear...

Diorames. Es fan tres tallets en una cartolina de forma que puguem ficar alguna imatge.



Uns visitants inesperats.

Fa unes setmanes Iris va dur a l'aula uns visitants inesperats, ja a la cua va haver rebombori de xiquets, i és que no era per a menys. El tio de la xiqueta havia trobat al camp un niu amb uns ous molt bonics i clar això ho haviem de veure tots!!


Molt intrigats vam observar aquells ouets tan fràgils i el seu color que era blau, la veritat l'espècie no la van poder esbrinar, però el més important va ser tindre'ls tan propet, així com el niu, observar com era de gran.


Van passar una vesprada d'allò més entretinguda amb aquestos xicotets visitants. Gràcies Iris per apropar la natura a l'aula!!!

sábado, 4 de junio de 2011

Activitats de Primavera.

El mes de maig va finalitzar amb algunes activitats que m'agradaria que vegereu, són de pel•lícula, però de pel•lícula és estar en aquesta aula de girafes que a poc a poc han anat estirant el seu coll.

Primer van finalitzar el projecte de la plantació de les llavors després d'observar varies setmanes com anaven traient els arrels i la tija fins arribar a traure les fulles i fer-se grans. Cada planta amb el seu jardiner i jardinera i cap a casa, alguna mare em va preguntar i que farem d'ella doncs bé això va a gust del consumidor, però el cas és que no duren molt, donat que el cotó es fa malbé, jo la vaig plantar al camp, però va servir d'aliment per algun animal, així que bé....





Altra de les activitats que hem dut a terme aquest mes va ser fer gira-sols, però, quina sorpresa quan vaig repartir les pipes i tots semblaven lloros menjant, jo només feia que dir-los que per favor hi havia que omplir les flors i després les que sobraren ens les menjarien, però de segur algú va pensar "no deixes per a després el que pugues fer ara" i ..... bé cadascú va fer la seva pròpia creació que no va quedar tan malament fins i tot a les bosses de pipes venien ametlles i clar també pegades però ben poquetes, les altres pegades a la panxa clar!!!







L'última activitat que hem dut a terme va ser imaginar el nostre jardí, però amb uns pètals molt especials, uns mòlecs de magdalenes xicotets on ells ficaven paper de seda fet una boleta, després hi havia que fer la tija i les fulles, ficar-les a la terra i per créixer donar-los sol i aigua. Cadascú va crear un jardí preciós i tots molt contents amb l'activitat que va donar molt lluïda!!



"La Primavera" on PhotoPeach